Елена куликоВа
Детский и семейный психолог, учитель-логопед. ОНЛАЙН
Психолог
КОНСУЛЬТАЦИИ СЕМЕЙНОГО ПСИХОЛОГА
Прием ведет семейный психолог (учитель-логопед) с 15-летним стажем.
Психолог проводит диагностику, консультации и коррекцию по вопросам:
— раннее развитие ребенка ,
— психоэмоциональная коррекция детей ,
— развитие когнитивных процессов (внимание, память, мышление и др.)
— детско-родительские отношения,
— адаптация в детском саду,
— детская агрессия,
— нарушение поведения,
— плохая успеваемость в школе,
— подростковая агрессивность,
— протестное поведение,
— компьютерная зависимость,
— заниженная самооценка,
— отсутствие целеустремленности,
— детские страхи и тревожности,
— профориентация подростков,
— тренинги (авторские проекты) для мамочек,
-психосоматика.
МЕТОДИКИ:
— арт-терапия,
— игровая терапия,
— сказкотерапия,
— дискуссионные методы,
— релаксационные методы,
— психологические методы,
-МАК
Ваш ребенок сможет:
— научиться самоконтролю и самоорганизации, усидчивости, управлению своими эмоциями, лучшему восприятию информации,
— справляться со стрессом, страхами и сложными ситуациями без слез и истерик,
— выражать свои чувства и желания социально приемлемыми способами,
— преодолевать депрессию и тревожность,
— сформировать любовь к себе,
— избавиться от застенчивости, раскрепостится,
— стать спокойней и уверенней,
— научиться правильно и уверенно взаимодействовать со сверстниками, взрослыми и окружающим миром,
— стать активнее и счастливее.
Индивидуальный подход к каждому ребенку, время занятия — 1 час.
Прием ведет семейный психолог (учитель-логопед) с 15-летним стажем.
Психолог проводит диагностику, консультации и коррекцию по вопросам:
— раннее развитие ребенка ,
— психоэмоциональная коррекция детей ,
— развитие когнитивных процессов (внимание, память, мышление и др.)
— детско-родительские отношения,
— адаптация в детском саду,
— детская агрессия,
— нарушение поведения,
— плохая успеваемость в школе,
— подростковая агрессивность,
— протестное поведение,
— компьютерная зависимость,
— заниженная самооценка,
— отсутствие целеустремленности,
— детские страхи и тревожности,
— профориентация подростков,
— тренинги (авторские проекты) для мамочек,
-психосоматика.
МЕТОДИКИ:
— арт-терапия,
— игровая терапия,
— сказкотерапия,
— дискуссионные методы,
— релаксационные методы,
— психологические методы,
-МАК
Ваш ребенок сможет:
— научиться самоконтролю и самоорганизации, усидчивости, управлению своими эмоциями, лучшему восприятию информации,
— справляться со стрессом, страхами и сложными ситуациями без слез и истерик,
— выражать свои чувства и желания социально приемлемыми способами,
— преодолевать депрессию и тревожность,
— сформировать любовь к себе,
— избавиться от застенчивости, раскрепостится,
— стать спокойней и уверенней,
— научиться правильно и уверенно взаимодействовать со сверстниками, взрослыми и окружающим миром,
— стать активнее и счастливее.
Индивидуальный подход к каждому ребенку, время занятия — 1 час.
Логопед
Консультации логопеда по вопросам речевого развития.
Коррекционные занятия с детьми от 2-х лет.
Работа над дикцией и постановка звуков.
Развитие техники речи.
— Общее недоразвитие речи
— Фонетико-фонематическое недоразвитие речи
— Дислалия
— Дисграфия
— Дислексия
— Алалия
-Дизартрия
-Запуск речи
-Диспраксия
-ЗРР
-ЗПР
-Логопедический массаж
В занятие входят следующие направления:
— коррекция звукопроизношения;
— развитие фонематического слуха;
— общее развитие речи;
— закрепление навыков четкой, правильной выразительной речи.
Сроки преодоления недостатков звукопроизношения зависят от ряда факторов:
— степень сложности дефекта;
— возрастные и индивидуальные особенности ребенка;
— регулярность занятий;
— участие родителей в коррекционной работе
Коррекционные занятия с детьми от 2-х лет.
Работа над дикцией и постановка звуков.
Развитие техники речи.
— Общее недоразвитие речи
— Фонетико-фонематическое недоразвитие речи
— Дислалия
— Дисграфия
— Дислексия
— Алалия
-Дизартрия
-Запуск речи
-Диспраксия
-ЗРР
-ЗПР
-Логопедический массаж
В занятие входят следующие направления:
— коррекция звукопроизношения;
— развитие фонематического слуха;
— общее развитие речи;
— закрепление навыков четкой, правильной выразительной речи.
Сроки преодоления недостатков звукопроизношения зависят от ряда факторов:
— степень сложности дефекта;
— возрастные и индивидуальные особенности ребенка;
— регулярность занятий;
— участие родителей в коррекционной работе
Г.Тюмень, Новый Мыс,
Ул.Судоремонтная 29/1,
Студия логопедии, психологии
и развития «IQsha»
Ул.Судоремонтная 29/1,
Студия логопедии, психологии
и развития «IQsha»