ТОМАТИС МЕТОД — это система слуховых тренировок для микрогимнастики мышц среднего уха, целью которых является улучшение способности мозга воспринимать и перерабатывать информацию, воспринимаемую на слух.

Данный метод настраивает мозг анализировать звуковую информацию с помощью ушей.

Всем знакома ситуация, когда человек не слышит какие-либо приближающиеся звуки, если на нем надета плотная шапка или производственные наушники.
Когда этот звук оказывается уже совсем вблизи, человек вздрагивает. Это происходит потому, что этот звук сначала восприняли кости (костная проводимость), а ухо (воздушная проводимость) так и не услышало этот звук.
Люди с нарушенным балансом костная-звуковая проводимость ежеминутно испытывают такие ощущения. Они чувствуют себя словно забросанными раздражителями. Поэтому они вынуждены либо воспринимать всю входящую информацию (человек вынужден стать гиперактивным), либо сортировать её (дети становятся апатичными, чересчур спокойными и перестают воспринимать информацию из вне — дети с аутизмом).

Цель метода Томатис — сделать уши (воздушная проводимость) главным входом для звуков, а кости (костная проводимость) — второстепенным. Только так звуки могут обрабатываться грамотно.
Восприятие звуков меняет и постепенно ситуацию: «просто слышу» — «слушаю, воспринимаю, анализирую» — «контролируемая речь» — «эмоциональный комфорт» — «гармония с собой и окружающим миром».

РЕКОМЕНДОВАНО:

✔️для улучшения концентрации и внимания;
✔️для ускорения формирования речевых навыков, способности к коммуникации, устной и письменной речи;
✔️для стимуляции развития двигательных и координационных навыков;
✔️для улучшения быстроты реакций;
✔️для развития творческого потенциала, чувства ритма, голосовых данных и музыкальных способностей;
✔️ перед поступлением в первый класс или перед напряженным периодом школьных экзаменов (для более мягкого их протекания);
✔️ при задержке психического развития;
✔️для облегчения состояний при аутизме, ДЦП;
✔️при задержке моторного развития;
✔️ при задержке речевого развития, дислексии, дизартрии, заикании, аллалии и пр.;
✔️ при гиперактивности;
✔️при нестабильности эмоционального фона, при подверженности депрессиям, для поддержания уверенности в себе;
✔️ при энурезе;
✔️для способствования вовлечения человека в социальную жизнь;
✔️детям с нарушениями письменной речи (дисграфия, дислексия);
✔️для снижения утомляемости;
✔️для расширения поля зрения;
✔️ улучшение качества обучения;
✔️ для улучшения способности к изучению и освоению языков.

Индивидуальная программа тренировок для ребенка составляется после проведения аппаратного теста слухового внимания (аудиометрия), который оценивает особенности воздушной и костной проводимости звука.
Тест повторяется вначале, середине и в конце курса, программа может корректироваться в зависимости от результатов теста и состояния ребенка.

КАК ПРОХОДИТ ТРЕНИНГ ПО МЕТОДУ ТОМАТИСА?

Ребенок в наушниках слушает музыку или голос, которые фильтруются с помощью специальной аппаратуры.
При этом он может заниматься любым спокойным делом: строить из конструктора, рисовать, лепить из пластилина.

Уникальное устройство — «электронное ухо» — позволяет модифицировать звуки с помощью особых фильтров. В музыку ничего не добавляют, наоборот, вырезают поочередно то высокочастотные, то низкочастотные компоненты.
Во время тренировок ребенок слышит запись музыки через наушники — это воздушная проводимость звука. Кроме этого, звук передается с помощью специального виброустройства, прикрепленного к наушникам, — используется костная проводимость. Так внутреннее ухо готовится к восприятию звука, передающегося через наружное ухо воздушным путем.

Для тренировок используются записи музыки Моцарта и григорианских хоралов. Также проводится работа с материнским голосом. После обработки голоса мамы «электронным ухом» ребенок слышит его так, как слышал во время внутриутробной жизни. Еще одним важным компонентом является возможность для ребенка слышать свой собственный голос с изменением частотных характеристик.

МЕТОД inTime — направлен на улучшение работоспособности и гармонизацию работы головного мозга посредством стимуляции ритмом, движением и звуками различных частот.

Тренинг inТіmе рекомендован при наличии таких состояний и расстройств:
✔️расстройства устной речи и произношения (алалия, дислалия, дизартрия);
✔️расстройства процесса письма (дисграфия);
✔️аутизм и расстройства аутистического спектра;
✔️реабилитация детей и подростков, перенесших кохлеарную имплантацию при глухоте);
✔️снижение умственных способностей у детей и взрослых.

Слуховая терапия inTime также полезна детям, страдающим эпилепсией.
Это важно поскольку таким пациентам разрешается далеко не каждый метод стимуляции ЦНС.

После курса слуховой терапии inTime отмечается ряд положительных изменений со стороны организма:
▪️развитие чувства ритма, умение планировать день (таймирование);
▪️улучшение умственных качеств, познавательной функции и обучаемости;
▪️повышение внимания и уравновешивание гиперактивных детей;
▪️общительность и раскрытие личности застенчивых детей;
▪️формирование навыков общения и адаптационных способностей;
▪️воспитание выносливости и устойчивости к стрессам;
▪️улучшение сна.

БИОАКУСТИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ (БАК) — это инновационный метод аппаратно-программной диагностики и лечения широкого круга заболеваний, в т.ч. расстройств центральной нервной системы.

Метод действует на глубинном уровне: восстанавливает нормальную деятельность мозга, нарушенную в силу различных неблагоприятных факторов.

В ходе биоакустической стимуляции мозга удается активировать естественные процессы саморегуляции организма, исправить большинство функциональных нарушений, нормализовать работу внутренних органов, улучшить психофизиологическое состояние, устранить различные виды боли, укрепить адаптивные и защитные ресурсы организма.

Для кого это рекомендовано?
✔️ Задержка умственного развития, умственная отсталость, аутизм;
✔️ Нарушения речевого развития (дизартрия, дислалия, ОНР, алалия, дисграфия, дислексия);
✔️Синдром дефицита внимания и гиперактивность;
✔️Неврозоподобные нарушения (тики, энурез);
✔️Последствия ОНМК, органического поражения головного мозга, черепно-мозговых травм;
✔️ Гипоксемически-ишемические поражения ЦНС перинатального генеза;
✔️Адаптация к школьно-дошкольным учреждениям;
✔️ Общее оздоровление организма и психопрофилактика.

СТАБИЛОТРЕНАЖЕР — аппарат, который позволяет проводить эффективные тренировки для нормализации и улучшения работы опорно-двигательного аппарата, для повышения двигательно-координационных возможностей и внимания.
Стабилотренажер направлен на стимуляцию работы ствола головного мозга и мозжечка.

Стабилотренажер
предназначен для проведения диагностики и коррекции:
✔️Нарушений равновесия;
✔️Концентрации внимания;
✔️Координации ловкости и быстроты реакции;
✔️Паталогии опорно-двигательного аппарата;
✔️Работы зрительного и вестибулярного анализаторов;
✔️СДВГ,
✔️Задержка речевого развития.

Какие результаты?
▪️Восстановление или укрепление функций равновесия;
▪️Повышение или восстановление чувствительности стоп к изменению нагрузки;
▪️Восстановление или улучшение устойчивости при стоянии;
▪️Улучшение координации движений и управление позой тела;
▪️Восприятие устной, письменной речи;
▪️Улучшение навыков механического чтения;
▪️Улучшение математических способностей;
▪️Развитие памяти и спортивных навыков.

АУДИОКОРРЕКЦИЯ один из основных методов коррекции задержки детского развития и поведенческих расстройств.

Показания к применению:
✔️Задержка психического развития;
✔️Расстройства аутистического спектра;
✔️ Алалия (сенсорная, моторная);
✔️Задержка речевого развития;
✔️Нарушение координации;
✔️СДВГ.

Результат после прослушивания курса аудиокоррекции:
▪️Мозг обучается воспринимать звуковую
информацию, которую игнорировал раньше;
▪️Ребёнок начинает понимать речь, развивать собственную;
▪️Становится ближе к социуму;
▪️Улучшается координация движений, моторика,
▪️Улучшается психическое состояние;
▪️Быстрее и качественнее обучается новому;
▪️Появляются более значимые для развития интересы.

ДИАГНОСТИКА NEUROWAY — это экспресс — скрининг мозговой активности.
Он проводится с помощью специальных алгоритмов NEEG Screening и позволяет определять:

✔️уровень обучаемости в средних значениях,
✔️уровень осознанности,
✔️текущий уровень утомлённости,
✔️тревожное состояние,
✔️хронический стресс,
✔️депрессию и другие психические отклонения.

С помощью NEEG Screening имеется возможность выявить эпиактивность мозга на различные раздражители, как на начальной, так и в тяжелой стадии заболевания.

Диагностика Neuroway — это лучший помощник перед началом любых курсов коррекции.

Показания к применению:

▪️Для определения уровня обучаемости;
▪️Для определения психического состояния;
▪️Для выявления психических заболеваний;
▪️Для выявления поражённых участков головного мозга;
▪️Для выявления эпилепсии.

Диагностика применяется в возрасте от 2-х до10 лет.

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ — это процедура, в ходе которой производятся механические воздействия на артикуляционный аппарат ребёнка: щёки, губы, язык, мягкое нёбо, а также лицо, голову, шею.
Он действует на состояние мышц, нервов и кровеносных сосудов речевого аппарата.

Массаж входит в комплексную программу коррекции речевых нарушений.
Он оказывает неоценимую помощь в поддержке тонуса мышц артикуляционного аппарата, нормализации звукопроизношения, а в итоге в формировании правильной речи.

Показаниями являются:
✔️дизартрия (в том числе и скрытые формы);
✔️ринолалия;
✔️алалия;
✔️дислалия;
✔️ голосовые нарушения;
✔️заикание;
✔️логоневрозы;
✔️задержка речевого и психоречевого развития (ЗРР и ЗПРР);
✔️задержка психического развития (ЗПР);
✔️нарушения тонуса артикуляционных мышц;
✔️неконтролируемое слюноотделение.

Любой массаж это комплекс различных приемов — растирание, давление, вибрация.
Благодаря этому добиваются не только лечебного, но и обще оздоровительного действия.

Записаться на детский лечебный массаж нужно, если у ребенка:
✔️неврологические расстройства или симптомы;
✔️задержки в физическом развитии;
нарушение тонуса мышц.
✔️симптомы рахита;
✔️колики;
✔️проблемы с суставами.

Массаж:
▪️укрепляет кости, мышцы и суставы;
▪️закаляет сердечно-сосудистую систему;
▪️развивает моторику;
▪️положительно влияет на нервную и иммунную системы.

Массаж шейно-воротниковой зоны очень полезен детям, имеющим задержку речевого развития.

Массаж позволяет улучшить кровообращение в области головного мозга, тем самым стимулировать развитие речевого аппарата.
В ходе массажа все мышцы, а также мозг насыщаются кислородом.

Назначается такой массаж в случаях, когда диагностированы следующие врожденные или приобретенные отклонения:
✔️Частичная потеря или незначительное нарушение голоса;
✔️Разнообразные дефекты речи;
✔️Гипертонус лицевых мышц;
✔️Неконтролируемое слюноотделение;
✔️Дизартрия;
✔️Дцп;
✔️Заикание;
✔️Проблемы развития артикуляционных мышц.

Приём ведется с двух лет!

▪️Логопед
▪️Дефектолог
▪️Психолог
▪️АФК
▪️Музыкальная терапия
▪️Арт-терапия