✅ Я благодарна судьбе за то, что привела меня в Школу художественного слова.
У меня всегда был интерес к речи, к художественному слову.
Я всегда любила поэзию и умела чувствовать стих, но у меня не было возможности далее развивать эти способности.
И когда я увидела объявление о наборе в школу, я поняла, что это мой шанс. Когда меня приняли, я поняла, что счастье неизбежно.
Во время занятий, мы погружаемся в изучаемую эпоху, глубоко работаем над речью, а внутри я переживаю такую удивительную гармонию и мир в душе. У меня всегда подспудно было чувство, что раз у меня есть способность к речи, значит когда-то в прошлом я работала над этим, но в этом также и задача (она лежит на поверхности). То, что у меня есть от природы, я должна развивать дальше.
И вот, когда эта возможность представилась, я чувствую себя в ладу с самой собой. Я занимаюсь тем делом, которым мне хочется и это как раз от меня и требуется. Мне нравится все: и упражнения в греческой гимнастике (хотя они мне не легко даются), и упражнение на переживание звуков, и работа с жестами, и с речью и работа с поэтическими текстами и трудами по антропософии.
Преподаватели во время индивидуальных занятий помогают нам работать над речью, видя наши проблемы, дают правильный пример и образ, и сразу все начинает получаться. Когда занимаешься с ними, то все ясно и понятно, ошибки сразу исправляются и все даётся легко. Но когда остаёшься один на один с собой во время самостоятельных занятий, то возникают сложности, вот тут понимаешь, что все не так то просто и легко.
Занимаясь речью, я увидела на собственном примере как это глубоко влияет на всего человека. Когда мы прорабатывали аллитерацию, я заметила, что стала более организованной: точно также как в потоке речи, нужно заметить и правильно выделить аллитерирующий звук, так я, в потоке будничных забот, замечала и успевала делать дела, которые раньше могли остаться только в мыслях. Я их будто выхватывала из мыслей и доводила до конца.
За время обучения в школе я научилась слышать как я говорю и где ошибаюсь, во время выступлений мой голос стал сильнее и я лучше могу им владеть (это заметили мои коллеги по работе).
Стараниями наших педагогов, у нас было все необходимое для плодотворной творческой работы: продумано все: начиная от бытовых вещей и далее: что, как и когда мы будем изучать, какие задания нужно выполнить всем и каждому в отдельности. И при этом, настолько уважительное и бережное отношение к каждому из нас.
Дорогие преподаватели, примите мою благодарность за все, что я от вас получила за годы учебы.

Татьяна Недельницына, г. Ростов-на-Дону

✅ В октябре 2022 года я наконец-то получила диплом, удостоверяющий,
что я являюсь «Преподавателем Художественного слова».
Я с детства любила до дрожи высокую поэзию и мечтала делиться её красотою и запороговой мудростью, тайной с окружающими. Но способностей к чтению я не имела совершенно. Осознание этого факта явилось большим стрессом, ударом, постигшим меня в детстве.
После рождения детей и знакомством с вальдорфской педагогикой, на курсах я с восторгом заметила, как прекрасно говорит, читает стихи каждый вальдорфский учитель, из тех кто нам преподавал (это были иностранцы) и узнала, что они занимаются в свободное время рецитацией и эвритмией. Так я попала в Эвритмическую академию, где любимым моим предметом была рецитация, которой я усиленно занималась.
Далее брала частные уроки у иностранных педагогов, занималась с Рут Дубах, много занималась сама, читала драматический курс — лекции Рудольфа Штайнера, книгу Михаила Чехова. Меня много приглашали читать для Эвритмии, потом я также стала заниматься и выступать в студии Художественного Слова в Доме учёных (занятия вела профессор Сюзанна Серовой из ГИТИСа). Некоторое время я даже преподавала речь на педагогических вальдорфских семинарах в Москве. Я не упускала никакой возможности позаниматься речью. Но мои знания и навыки были отрывочными.
Наконец мне представилась счастливая возможность получить образование в Школе Художественного Слова. Я благодарна судьбе за это. Возможность встреч с большими мастерами этого искусства (наши эпохи проходили в Дорнахе), неформальное отношение к студентам педагогов, индивидуальный подход к каждому студенту, проработка моих личных речевых проблем, возможность получить корректуру онлайн в любое время между эпохами и сейчас, когда учёба уже позади, постоянное ведение, наставничество, внимание, искренний интерес и радость за мои успехи, огорчение за неудачи, все это невозможно переоценить.
Теперь почти всегда я чувствую себя уверенно в работе с художественным материалом, а если имеются вопросы, знаю, что всегда могу обратиться за советом. Конечно, Художественное Слово (как и Эвритмия) многогранно, в нём весь Космос, поэтому я продолжаю учиться и совершенствоваться и дальше. Но основные навыки, направление, понятия и опыт я получила в Школе художественного слова, за что безмерно благодарна судьбе и Елене Красоткиной, её основателю и руководителю.
Я желаю Школе талантливых и трудолюбивых студентов и надеюсь внести свой вклад в общее дело широкого распространения и углубления духовных импульсов, заложенных в поэтическом слове.

Ирина Сгибнева, г. Москва

✅ Я училась искусству речи в Школе художественного слова, организованной Еленой Красоткиной в Дорнахе, с 2015 года, и закончила образование в 2022 году. Мы приезжали в Дорнах на эпохи по 3 недели 4 раза в год. Сейчас кажется удивительным, как много мы успевали за это время. Мы основательно и глубоко прорабатывали речевые упражнения, с большой творческой фантазией готовили выступления по всем темам наших эпох, занимались ботмеровской и греческой гимнастикой, вылепливали скульптурные и архитектурные формы из глины, прикасались к истории искусства и литературы, погружались в чтение и осмысление антропософских текстов. Особенно тщательно мы работали с Драматическим курсом Р. Штайнера, изучая лекции и упражняя на практике данный метод. Это были действительно насыщенные 7 лет, за которые мы не только получили очень много знаний, но и раскрыли в себе самих огромный потенциал творческих сил. Работа в антропософском методе с собственной речью, с художественным словом воздействует глубочайшим образом на человека, на развитие его личности, на укрепление силы его Я, оздоровительно влияет на всё существо человека вплоть до физиологических процессов и до линий судьбы.

Маириам Верра, эвритмистка, эвритмический терапевт, дипломированный специалист по искусству речи, в данный момент я студентка на курсе речевой терапии в Дорнахе.

✅ Я закончила Школу художественного слова в июне 2022 года. Было выступление на сцене Гётеанума на Олимпиаде выпускников перед публикой с отрывком из «Марии Стюарт» Шиллера. Благодарные глаза зрителей были нашей наградой, многие подходили и поздравляли. Этим успехом мы обязаны нашей Школе, где на протяжении 7 лет мы постигали Искусство речи.
Мы приезжали в Гётеанум 4 раза в год, только одно это уже давало вдохновение и возможность погрузиться в историю антропософии, увидеть все места силы и духа.
Во время сессий мы много занимались речью, изучая разные аспекты мастерства, к нам приглашали  доцентов, которые с разных сторон подходили к искусству речи. А также мы много  занимались греческой гимнастикой, было несколько эпох по пластицированию с глиной, изучали драматический курс — 19 лекций Рудольфа Штайнера о драматическом искусстве и художественной речи.
До поступления в Школу у меня уже было актёрское образование, но здесь я научилась многое делать по-другому, многое осмыслила заново, увидела разницу в системах Станиславского и Рудольфа Штайнера.
Во время учёбы я работала классным учителем в Живой школе под Москвой, и успешно применяла полученные знания в своей работе. После окончания Школы занималась речью с учителями Живой школы и детьми в разных классах. Начала читать к эвритмии.
Я благодарна  учителям нашей Школы — Елене Красоткиной и Сильке Коллевейн за то, что они по-новому открыли для меня путь на сцену, ввели в чудесный мир Искусства речи!

Ольга Иванова, г. Москва

✅ Мне посчастливилось пройти обучение в Школе Художественного слова, организованной Еленой Красоткиной.
Для меня самое главное — это то, что Елена — удивительный человек — преподаватель и организатор.
Я от всей души благодарна за ее внимательность и особый индивидуальный подход к каждому студенту.
Обучение проходило в очень доброжелательной, энергичной, живой обстановке с постоянной обратной связью. Теория преподавалась так, что прекрасно запоминалась. Работа с упражнениями и текстами сопровождалась очень тактичными комментариями и правками.
Важно постоянно самостоятельно заниматься и тогда результат превзойдет ваши ожидания.
На занятиях происходит настоящая магия —  в такой атмосфере доверия начинаешь свободно говорить,  ощущаешь новые процессы в теле, и самое ценное — начинаешь слышать свой голос.
После обучения в Школе я словно зановорожденная, теперь я — «Новая Я» благодаря этому обучению и мне хочется творить!
Я желаю Школе процветания, это  действительно очень важно, чтобы как можно больше людей имели возможность получить такие ценные знания!
Я  получила массу инструментов, для работы с речью!! Теперь я могу применять эти инструменты в работе и передавать полученные знания !

*После одного из выступлений нашей Школы мы услышали отзыв от зрителей: ваша речь была настолько живой, что ощущалось ее дыхание, она  творила слово в пространстве  так, как это было на занятиях по речи у Марии Штайнер. И нам выразили величайшую благодарность за то, что в нашей Школе чувствуется импульс работы с речью, который несла Мария Штайнер.
Я очень рада, что в нашей Школе я получила этот драгоценный импульс живой Речи!

Светлана Калягина, г. Нижний Новгород