Московская Эвритмическая
Школа имени Татьяны Киселевой
открывает набор
на новый экспериментальный курс
«ЭВРИТМИЯ В ПЕДАГОГИКЕ»
на новый экспериментальный курс
«ЭВРИТМИЯ В ПЕДАГОГИКЕ»
Для кого?
Курс открыт для всех желающих и адресован, прежде всего тем, кто хотел бы начать серьёзное знакомство с эвритмией.
Почему экспериментальный?
Новизна курса в том, что знакомство и проработка эвритмических элементов во многом будет соотноситься с логикой преподавания эвритмии в вальдорфской школе (с 3 по 7 классы, а затем 1−2 классы и детский сад).
Что на выходе?
По окончанию курса мы хотим видеть специалиста, который владеет основными элементами эвритмии и может проводить занятия эвритмией в средней и младшей школе, а также интегрировать эвритмические элементы в ритмическую часть урока, школьные спектакли и т. д. Мы также планируем возможность продолжения обучения для получения полного эвритмического образования.
В течение трех лет мы будем:
• работать с основными элементами эвритмии: речевой, музыкальной и эвритмии с палочкой;
• размышлять об основах антропософского человековедения;
• знакомиться с базовыми принципами вальдорфской педагогики;
• осваивать методику преподавания эвритмии;
• изучать программу преподавания эвритмии в школе с 1 по 7(8) классы;
• развивать свои речевые способности;
• постигать азы музыкальной грамоты
Когда?
Планируется проведение 9 модулей (три модуля в год)
Продолжительность каждого модуля — 3 недели (с 10.00 до 17.00).
Стоимость:
22 000 руб./модуль
Адрес:
г. Москва, м. Бибирево, ул. Конёнкова, д. 11А
Предметное содержание:
— эвритмия с медной палочкой;
— речевая эвритмия;
— музыкальная эвритмия;
— рецитация;
— антропософская антропология;
— основы вальдорфской педагогики;
— методика преподавания эвритмии;
— теория музыки, сольфеджио.
Будет ли День открытых дверей?
Если вы хотите с нами познакомиться, задать вопросы, позаниматься — приходите на День открытых дверей 13 сентября в 18:00 по адресу: ул. Конёнкова, д. 11А, м. Бибирево.
Педагогическая коллегия:
Для кого?
Курс открыт для всех желающих и адресован, прежде всего тем, кто хотел бы начать серьёзное знакомство с эвритмией.
Почему экспериментальный?
Новизна курса в том, что знакомство и проработка эвритмических элементов во многом будет соотноситься с логикой преподавания эвритмии в вальдорфской школе (с 3 по 7 классы, а затем 1−2 классы и детский сад).
Что на выходе?
По окончанию курса мы хотим видеть специалиста, который владеет основными элементами эвритмии и может проводить занятия эвритмией в средней и младшей школе, а также интегрировать эвритмические элементы в ритмическую часть урока, школьные спектакли и т. д. Мы также планируем возможность продолжения обучения для получения полного эвритмического образования.
В течение трех лет мы будем:
• работать с основными элементами эвритмии: речевой, музыкальной и эвритмии с палочкой;
• размышлять об основах антропософского человековедения;
• знакомиться с базовыми принципами вальдорфской педагогики;
• осваивать методику преподавания эвритмии;
• изучать программу преподавания эвритмии в школе с 1 по 7(8) классы;
• развивать свои речевые способности;
• постигать азы музыкальной грамоты
Когда?
Планируется проведение 9 модулей (три модуля в год)
Продолжительность каждого модуля — 3 недели (с 10.00 до 17.00).
Стоимость:
22 000 руб./модуль
Адрес:
г. Москва, м. Бибирево, ул. Конёнкова, д. 11А
Предметное содержание:
— эвритмия с медной палочкой;
— речевая эвритмия;
— музыкальная эвритмия;
— рецитация;
— антропософская антропология;
— основы вальдорфской педагогики;
— методика преподавания эвритмии;
— теория музыки, сольфеджио.
Будет ли День открытых дверей?
Если вы хотите с нами познакомиться, задать вопросы, позаниматься — приходите на День открытых дверей 13 сентября в 18:00 по адресу: ул. Конёнкова, д. 11А, м. Бибирево.
Педагогическая коллегия:
Что такое эвритмия?
Когда человек начал танцевать? Невозможно ответить на этот вопрос. Искусство движения вечно, как мир. Индусы считали, что Бог Шива создал мир, танцуя. И человек, родившись, начинает общение с миром именно через движение, и только спустя некоторое время подключаются речь и мышление. Человек ищет свое место во вселенной, сонастраивая свои внутренние ритмы с ритмами Космоса. Эвритмия — в переводе с греческого «прекрасный ритм» — как раз и ставит перед собой эту задачу.
Это искусство родилось в 1912 году благодаря ученому и философу, создателю антропософии Рудольфу Штейнеру. Первоначально импульс эвритмии воплотился в художественном, педагогическом и лечебно-терапевтическом направлениях. В конце 20 века возникло еще одно направление — социальная эвритмия.
Эвритмия как искусство движения не ограничивается только изучением пластики человеческого тела. Она объединяет в себе все искусства: архитектуру пространства (через геометрию хореографических форм), свет и цвет (осознание движения через характеристику цвета), речь и музыку.
Музыка и речь, согласно теории Рудольфа Штейнера, заложены в организме человека, соприродны его внутренней душевно-духовной жизни. Все богатство этой внутренней жизни — ощущения, эмоции, мысли, проявления воли — находится в тесной и закономерной связи со способностью человека петь или говорить, образовывать звук вообще. Каждый музыкальный тон или звук речи возникает и может быть воспринят благодаря тому, что он вызывает специфические изменения в той части человеческого организма, которая связана непосредственно с голосом или слухом. Однако чувства, которые возникают в связи с восприятием этих изменений, обычно не достигают сознания. Если же попытаться сделать их целостным внутренним переживанием, они могут претвориться в жест. Именно такой, соприродный жизненным силам, жест ложится в основу искусства эвритмии, обретая особую красоту осознанной закономерности.
«В эвритмии, если мы хотим проникнуть в ее существо, мы имеем дело с проникновением в человеческое существо вообще. Поскольку нет иного искусства, которое в такой выдающейся степени, как эвритмия, пользовалось бы тем, что заключено в самом человеке» (Р. Штейнер)
За сто лет своего существования эвритмия показала свою эффективность в педагогике и терапии. Она также является важной частью социальных тренингов, программ личностного роста. Эвритмия имеет невероятный потенциал оздоровления и развития всех сфер человеческой деятельности.
Когда человек начал танцевать? Невозможно ответить на этот вопрос. Искусство движения вечно, как мир. Индусы считали, что Бог Шива создал мир, танцуя. И человек, родившись, начинает общение с миром именно через движение, и только спустя некоторое время подключаются речь и мышление. Человек ищет свое место во вселенной, сонастраивая свои внутренние ритмы с ритмами Космоса. Эвритмия — в переводе с греческого «прекрасный ритм» — как раз и ставит перед собой эту задачу.
Это искусство родилось в 1912 году благодаря ученому и философу, создателю антропософии Рудольфу Штейнеру. Первоначально импульс эвритмии воплотился в художественном, педагогическом и лечебно-терапевтическом направлениях. В конце 20 века возникло еще одно направление — социальная эвритмия.
Эвритмия как искусство движения не ограничивается только изучением пластики человеческого тела. Она объединяет в себе все искусства: архитектуру пространства (через геометрию хореографических форм), свет и цвет (осознание движения через характеристику цвета), речь и музыку.
Музыка и речь, согласно теории Рудольфа Штейнера, заложены в организме человека, соприродны его внутренней душевно-духовной жизни. Все богатство этой внутренней жизни — ощущения, эмоции, мысли, проявления воли — находится в тесной и закономерной связи со способностью человека петь или говорить, образовывать звук вообще. Каждый музыкальный тон или звук речи возникает и может быть воспринят благодаря тому, что он вызывает специфические изменения в той части человеческого организма, которая связана непосредственно с голосом или слухом. Однако чувства, которые возникают в связи с восприятием этих изменений, обычно не достигают сознания. Если же попытаться сделать их целостным внутренним переживанием, они могут претвориться в жест. Именно такой, соприродный жизненным силам, жест ложится в основу искусства эвритмии, обретая особую красоту осознанной закономерности.
«В эвритмии, если мы хотим проникнуть в ее существо, мы имеем дело с проникновением в человеческое существо вообще. Поскольку нет иного искусства, которое в такой выдающейся степени, как эвритмия, пользовалось бы тем, что заключено в самом человеке» (Р. Штейнер)
За сто лет своего существования эвритмия показала свою эффективность в педагогике и терапии. Она также является важной частью социальных тренингов, программ личностного роста. Эвритмия имеет невероятный потенциал оздоровления и развития всех сфер человеческой деятельности.